4品詞の修飾関係を理解することで、どんないいことがあるのかその応用例を少し紹介しましょう。
1. 副詞語句のとばし
単語は名詞・動詞を真っ先に暗記し、副詞は後回しにします。 文中で意味不明の副詞に出会ったら、とばしてもかまいません。副詞（～lyが多い）は重要度が低い脇役、というより小物ですから。それでも文の意味は十分に分かるはずです。
| ex. | We were talking over the phone, when sudddenly the line went dead. 「電話で話をしていたら突然切れた」 We were talking over the phone, when ～ the line went dead. 「電話で話をしていたら～切れた」 （副詞suddenlyを知らなくても内容は十分わかる） |
3. 形容詞節・副詞節の削除による主文の把握（9・10・12講座）
中2で習う不定詞の用法判別「名詞的用法、形容詞的用法、、、」というのは、実は文中での修飾関係と重要度を判別していたわけです。どこがどこを修飾しているのかが分かれば、そこから文の大事な主役部分と少しいらない脇役部分を見分け、長文も大雑把に把握できるように なります。
| ex. | I have little time to talk with you. [形容詞的用法＝timeを修飾している脇役部分] 「君と話をする時間はあまりないんだ」 I have little time ～. 「～時間はあまりないんだ」 （to不定詞以下を省略しても内容は十分わかる） |
３. 形容詞節・副詞節の削除による主文の把握（９・10・12講座）
1の語、2の句よりもっと大きなかたまりを節といいます（語＜句＜節）。4品詞の修飾関係が分かるようになると、主文がこれだけ簡単に見えてきます。修飾語句（＝形容詞・副詞の脇役）が実に文の半分をしめています。
| ex. | It is natural for people who know nothing about the alphabet, but who want to make a record of something or to send a message to one another, to do it by drawing a little picture. [下線部は形容詞節] It is natural for people ～, to do it by drawing a little picture. 「～の人々が小さな絵を描くことでそうするのは自然のことなのです」 |
４品詞と修飾関係を１講座にしている意味が伝わったでしょうか。要は文の全部の単語を知っている必要は ないわけで、文中にも優劣があることを知ってください。主文と修飾文を区別できるようになれば、最低限訳せばいいところも見えてきます。 その先には速読や問題の解法などの応用も広がっています。ぜひ１講座の内容をマスターしてから、２講座に進んでみてください。
「使い方」のところでも書きましたが、このサイトは初級から中級者に対しての説明になってます。これが応用となると少し話が違ってきます。例えば1では「副詞は小物」と言ってますが、ある程度のレベルに達した人になると、今度はその副詞をヒントにして応用問題を解いたりします。ここでの説明は中級までの基礎固めだと思ってください。
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